บันทึกการเรียนประจำวันอังคาร ที่ 27 ตุลาคม 2558

Lesson 11

Knowledge (ความรู้ที่ได้รับ) : 

กิจกรรมที่ 1 เรื่องน้ำ

- พับกระดาษให้ตัดเป็นกลีบดอกไม้ระบายสีกลีบทั้ง 4 กลีบ แล้วพับเก็บกลับอย่างไรก็ได้

- เพื่อนจดสังเกตการทำงานของเพื่อนแล้วบันทึก

- นำดอกไม้ที่พับไว้ไปวางในน้ำพร้อมกันกับสมาชิกในกลุ่มแล้วคอยสังเกต

- ปัจจัยที่ทำให้กลับดอกไม้กางออกได้เร็ว คือ "น้ำ"  จะซึมซับไปสู้ผิวกระดาษที่มีพื้นที่ว่าง น้ำซึมทำให้สีละลายกระจายออกแล้วเกิดการผสมสีขึ้น มีแรงตึงผวขิงน้ำทำให้กระดาษไม่จม

กิจกรรมที่ 2 ทดลองโดยใช้ขวดน้ำ

- ระดับบนสุดแรงดันน้อย, ระดับกลางแรงดันมาก, ระดับต่ำแรงน้อย

" น้ำ คือส่วนประกอบของสิ่งมีชีวิต "

ภาพกิจกรรม

กิจกรรมที่ 2

- เมื่อปิดฝาขวดจะทำให้น้ำในขวดไม่ไหลออก

- เมื่อเปิดฝาขวดแรงดันอากาศจะดันน้ำทำให้เกิดเป็นน้ำพุ 

- เพราะอะไรทำให้น้ำพุ่งสูงขึ้น คือ น้ำไหลจากที่สูงลงสู่ที่ต่ำทำให้น้ำไหลแรงมากขึ้น 

ภาพกิจกรรม

กิจกรรมที่ 3

- สบู่ทำให้แรงตึงผิวขาด ทำให้น้ำมีแรงบีบตัวไปข้างหน้าโฟมจึงเคลื่อนตัวพุ่งไปข้างหน้า

กิจกรรม 4  เรื่องของอากาศ คุณสมบัติอากาศจากแรงดึงดูด

สิ่งประดิษฐ์จากกระดาษและคลิปหนีบกระดาษ เลียนแบบลูกยาง

- จะรู้ได้ไงว่าต้องพับแค่ไหนถึงจะร่อนลงได้นาน เหมือนลูกยาง

ภาพกิจกรรม

กิจกรรมที่ 5 ไหมพรหมเต้นระบำ

- แจกหลอดคนละ 1 อัน แจกไหมพรหมให้ร้อยใส่หลอด

- ให้เปาลมไปในหลอดที่ร้อยด้วยไหมพรหม "ลม" ที่ออกไปด้านปลายหลอดจะทำให้ไหมพรหมลอยขึ้นตามแรงของลมที่เราเปาเข้าไป
- กิจกรรมนี้แสดงให้เห็นว่า "ลม" มีแรงดันให้วัตถุเคลื่อนที่ได้

กิจกรรมที่ 6 ทดลองเรื่องเทียนไข

Skill (ทักษะ) : การวิเคราะห์,สังเคราะห์,การระดมความคิดและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่ม
Adoption (การนำไปใช้) : นำไปใช้เป็นกิจกรรมให้เด็กมีประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ได้ลงมือกระทำด้วยตนเอง
Teaching  Techniques (เทคนิคการสอน): สื่ออุปกรณ์ในการทดลอง , การใช้คำถามเพื่อให้นักศึกษารู้จักเอาความคิดออกมาใช้วิเคราะห์ให้สมเหตุสมผล , 
Evaluation  (การประเมิน) :
ตัวเอง ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมและจดบันทึกตลอดคาบเรียน
เพื่อน ให้ความร่วมมือในการทำการทดลองได้ดี
อาจารย์ อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจนใช้คำพูดที่เข้าใจได้ง่าย
ห้องเรียน สะอาดเรียบร้อย